Trabajo de Ronda

Este año, la excursión de mi curso del colegio la hemos hecho a Ronda.
Ronda es un pueblecito de Málaga situado en la sierra y famoso por el enorme tajo sobre el que se asienta.
Ese día, el día de la excursión, llegamos al colegio a la misma hora de siempre, a las 8 y media. Nos reunimos en la clase y, cuando estábamos todos, salimos para coger el autobús.
Yo, el día de antes, había llegado de un viaje a EEUU y aunque estaba un poco cansada, estaba muy contenta de volver a ver a mis compañeros y profesores, y de saber que iba a pasar el día con ellos pero no en clase.
El viaje en autobús fue muy divertido. Fuimos cantando y riendo todo el rato.
A mitad de camino paramos en una venta para desayunar y, en seguida, seguimos nuestro viaje.
Por fin, después de 3 horas llegamos a Ronda.
Primero paseamos por algunas calles y pasamos por la plaza de toros, que es una de las más antiguas que existen.
Después visitamos el Museo Arqueológico, que está en el Palacio de Mondragón. Allí vimos unos patios preciosos y muchos restos arqueológicos.
Seguimos nuestra visita y estuvimos paseando por las calles más antiguas del pueblo, estrechas, de piedra y llenas de tiendas, sobre todo galerías de arte y antigüedades.
Llegamos al Tajo de Ronda, que es la principal atracción que tiene el pueblo, con el río Guadalevín al fondo y una profundidad que daba miedo asomarse.
Uno de los momentos más divertidos del día fue cuando nos encontramos a un grupo de japoneses. Una de mis compañeras se puso a cantar unas sevillanas y otras bailamos, lo cual les encantó. Después, para devolvernos el detalle, uno de los japoneses se puso a bailar el Oppan Gagnam Style. Nos reímos muchísimo.
Para almorzar fuimos a una plaza donde había unos bancos y allí nos tomamos nuestros bocadillos.
Después estuvimos en un parque muy grande, la Alameda del Tajo, un jardín botánico lleno de plantas interesantísimas y muchos pájaros y patos que nadaban en estanques.
Nuestros profesores, D. Rafael y D. Tomás se fueron a hacer fotos y nosotros nos quedamos en el parque.
Después de todo esto, llegó la hora de volver a casa.
Volvimos al autobús y el viaje de vuelta lo hicimos como el de ida: cantando y riendo.
Después de otras tres horas de viaje, llegamos a casa, cansados pero contentos de haber pasado un día espléndido.

Trabajo voluntario tema 12

Los recursos de referencia

Los recursos de referencia señalan o designan algo presente en el texto o entre los hablantes: las personas que intervienen, el lugar de los sucesos, algo ya expresado, etc.

Los principales recurso de referencia son los siguientes:

-Deixis. Se emplean elementos que permiten localizar a las personas, el espacio y el tiempo por medio de adverbios y pronombres.

Ejemplo: Yo solo sé que me gusta. ------> Se refieren a la 1ª persona.
               
               Ven aquí rápidamente. -------> Indica el lugar.

               Nos vemos más tarde. -------> Señala el tiempo.

-Sustitución. Se utilizan pronombres, determinantes y adverbios para aludir a algo ya mencionado en el texto.

Ejemplo: Alberto tiene mucha suerte, pero no lo reconoce.
               ---> El pronombre lo se refiere a tiene mucha suerte.

               Esta alumna llegó ayer, pero no conozco su nombre.
               ---> El determinante posesivo su se refiere a Roma.

             A Roma fuimos hace diez años. Allí volveremos este año.
                ---> El adverbio deíctico allí se refiere a Roma. 

-Elipsis. Se suprime algún elemento del enunciado (sustantivo, verbo, oración...) que se deduce fácilmente porque se refiere a algo que ya ha aparecido anteriormente. 

-Ejemplo: Tú eliges el color rojo; yo, el verde.
                ---> Se suprimen el verbo elijo y el sustantivo color.